1학기 상담일지- 만 3세 19명 부모상담일지

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설명 : 1학기 상담일지- 만 3세 19명 부모상담일지 1학기 부모 상담일지 (만 3세) 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 ( 부/ 모/ 기타: ) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하고 소근육 활동도 잘 하나 크게 흥미를 가지진 않다. 식사 시간을 굉장히 즐거워하며 편식하지 않고 정해진 양을 골고루 잘 먹는다. 또래에 비해서 키도 크고 체격도 큰편인 것 같다. 아기때 자주 아팠던거라 건강하게 이프지 않고 잘 자랐으면 하는 바램뿐이다. 의사소통 일상 속에서 책 읽는 모습을 많이 보인다. 글을 읽지는 못하지만 그림을 보고 상황을 상상하며 말하기도 한다. 집에 책이 없다고 이야기 하기도 한다. 집에 동화책이 없다 보니 00이가 책 읽기에 흥미가 있는지 몰랐다. 동화책을 잔뜩 사줘야겠다. 사회관계 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보인다. 화가 난 표정, 슬픈 표정이라고 이야기 하며 친구가 그런 표정을 지은 이유에 대해 궁금해 하기도 한다. 제가 화내기 전 인상을 쓰면 왜 화난 얼굴이 된거야 하고 물어본다. 제 표정에 관심을 보이고 굳이 말로 혼내지 않아도 인상쓰면 엄마가 화났다는 것을 이젠 아는 것 같다. 예술경험 그리고 싶은 것들을 자유롭고 창의적으로 표현한다. 미술 도구를 적절히 사용하여 미술 활동에 참여하는 모습을 보인다. 가끔 어린이집에서 그려오는 그림들 보면 제법 잘 그려서 칭찬도 해주고 뭘 그린거냐고 물어보기도 한다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 자연탐구 바ᄁᆞᇀ놀이 시간에 주변에 있는 곤충들을 찾아서 직접 잡아보고 관찰하는 것을 좋아한다. 처음 보는 곤충의 이름을 궁금해 하기도 해서 저와 함께 곤충의 이름이 무엇인지 찾아 보기도 했다. 집 주변에 산이 많다보니 곤충이랑 벌레를 접할 기회가 많다. 자연스럽게 곤충에 대한 관심을 배우게 된 것 같다. 건의사항

1학기 부모 상담일지 (만 3세) 담임 원장 상담일자 00년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 반 / 000 생년월일 0000년 0월 0일 상담참여자 000 ( 부/ 모/ 기타: ) 상담방법 방문/전화 교사의견 부모의견 신체건강운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하고 소근육 활동도 잘 하나 크게 흥미를 가지진 않다. 식사 시간을 굉장히 즐거워하며 편식하지 않고 정해진 양을 골고루 잘 먹는다. 또래에 비해서 키도 크고 체격도 큰편인 것 같다. 아기때 자주 아팠던거라 건강하게 이프지 않고 잘 자랐으면 하는 바램뿐이다. 의사소통 일상 속에서 책 읽는 모습을 많이 보인다. 글을 읽지는 못하지만 그림을 보고 상황을 상상하며 말하기도 한다. 집에 책이 없다고 이야기 하기도 한다. 집에 동화책이 없다 보니 00이가 책 읽기에 흥미가 있는지 몰랐다. 동화책을 잔뜩 사줘야겠다. 사회관계 친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보인다. 화가 난 표정, 슬픈 표정이라고 이야기 하며 친구가 그런 표정을 지은 이유에 대해 궁금해 하기도 한다. 제가 화내기 전 인상을 쓰면 왜 화난 얼굴이 된거야 하고 물어본다. 제 표정에 관심을 보이고 굳이 말로 혼내지 않아도 인상쓰면 엄마가 화났다는 것을 이젠 아는 것 같다. 예술경험 그리고 싶은 것들을 자유롭고 창의적으로 표현한다. 미술 도구를 적절히 사용하여 미술 활동에 참여하는 모습을 보인다. 가끔 어린이집에서 그려오는 그림들 보면 제법 잘 그려서 칭찬도 해주고 뭘 그린거냐고 물어보기도 한다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다. 자연탐구 바ᄁᆞᇀ놀이 시간에 주변에 있는 곤충들을 찾아서 직접 잡아보고 관찰하는 것을 좋아한다. 처음 보는 곤충의 이름을 궁금해 하기도 해서 저와 함께 곤충의 이름이 무엇인지 찾아 보기도 했다. 집 주변에 산이 많다보니 곤충이랑 벌레를 접할 기회가 많다. 자연스럽게 곤충에 대한 관심을 배우게 된 것 같다. 건의사항

출처 : 해피레포트 자료실